Выписать метафоры, олицетворения, сравнения и т.д из 2-ух стихов Пушкина :"Не пой красавица." и "Я помню...

"Не пой, красавица, при мне Ты песен Грузии печальной: Они в душе моей звучат Как эхо долины глухой."

В этих строках Пушкин использует метафору эха долины глухой, чтобы передать грусть и отдаленность песен Грузии в душе героя.

"Я помню чудное мгновенье: Передо мной явилась ты, Как мимолетное виденье, Как гений чистой красоты."

Здесь поэт олицетворяет возлюбленную как "гения чистой красоты", используя сравнение с мимолетным видением, чтобы передать ее красоту и неповторимость.

В стихотворениях Александра Сергеевича Пушкина "Не пой, красавица" и "Я помню чудное мгновенье" используются разнообразные художественные приемы, такие как метафоры, олицетворения и сравнения. Давайте рассмотрим их подробнее.

"Не пой, красавица"

1. Метафоры:

   • "Напоминают мне" — здесь песни ассоциируются с воспоминаниями, что усиливает эмоциональную окраску стихотворения.
   • "Напоминают мне" — песни сравниваются с потоками грусти, что подчеркивает их влияния на лирического героя.

2. Олицетворение:

   • "Степей молдавских" — степи наделяются способностью напоминать и взывать к памяти героя.

3. Сравнения:

   • В этом стихотворении явных сравнений нет, но общее настроение и воспоминания наводят на мысли о сравнении между настоящим и прошлым, между красотой и печалью.

"Я помню чудное мгновенье"

1. Метафоры:

   • "Чудное мгновенье" — мгновение описано как чудо, что подчеркивает его исключительность и значимость для автора.
   • "Гений чистой красоты" — женщина сопоставляется с гением, что подчеркивает ее возвышенность и идеальность.

2. Олицетворение:

   • "Времени бег" — время наделяется способностью двигаться, бежать, что передает его неумолимость и постоянство изменений.
   • "И сердце бьется в упоенье" — сердце наделяется человеческой чертой, оно как бы живет, чувствует.

3. Сравнения:

   • В стихотворении также отсутствуют явные сравнения, но образ женщины и ее влияние на лирического героя подразумевают сравнение с чем-то возвышенным и недостижимым.

Оба стихотворения демонстрируют мастерство Пушкина в использовании художественных средств для передачи глубоких эмоций и переживаний. Художественные приемы помогают читателю глубже проникнуть в мир чувств и мыслей поэта, создать яркие и запоминающиеся образы.